A l heure où les recommandations nous incitent à rendre acteur nos patients, pourquoi continuer à le traiter sur table?
La thérapie manuelle est-elle une pratique exclusivement passive ?
La formation thérapie manuelle en position debout vous apporte une réponse à ces questions.
Il est aisé de comprendre l intérêt d une proposition de thérapie manuelle en position debout, position fonctionnelle de référence :
• Patient acteur de sa régulation posturale.
• Liberté dans les 3 plans permettant l émergences des mouvements d auto-régulations posturaux.
• Régulation multi-sensorielle, utilisant les 3 entrées sensorielles extéroceptif, proprioceptif et intéroceptif.
Thérapie Manuelle ?
La formation axe le traitement sur une approche tissulaire et donne les bases pour utiliser ce nouveau référentiel vertical avec vos outils.
Neuroscience de la douleur ?
La formation propose :
• une mise à jour des bases simplifiés de neuroscience de la douleur.
• Un modèle simple d éducation aux neurosciences de la douleur pour vos patients.
• Une compréhension du modèle de régulation multi-sensorielle permettant de détecter puis proposer une méthode de rééducation par la thérapie manuelle debout.

A l issue de la formation, le participant sera capable de :
• Réaliser des tests et évaluations simples et rapides, afin de détecter les zones d hypomobilités rachidienne en lien avec le motif de consultation ou un dérèglement postural.
• Réaliser un traitement en position debout du rachis améliorant la proposition de prise en charge de la douleur avec une approche globale, novatrice, replaçant le patient en acteur de sa séance de thérapie manuelle.
• En accord avec les dernières recommandations en neuroscience de la douleur, expérimenter la mise en place d une coconstruction d une séance de thérapie manuelle en collaboration avec son patient.
• Contribuer à améliorer l adaptabilité du thérapeute à son patient proposant le traitement en position debout en remplacement ou complément de sa pratique sur table. Proposition des plus adaptée aux patients douloureux chroniques, aiguë, âgés, sportifs, femmes enceintes.
• Approfondir les connaissances fondamentales en neuroscience de la douleur. Concevoir et proposer un modèle explicatif simplifié d éducation aux neurosciences de la douleur.