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SUMMARY:Formation AMD posturologie en rééducation : prise en charge de la
  douleur par l'approche posturale clinique et instrumentale
DESCRIPTION:Mercure Auxerre Nord\nRoute Nationale 6\nLieu Dit "Le Chaumois"
 \n89380 - APPOIGNY\n\nPublic concerné: MASSEURS KINÉSITHÉRAPEUTESPrére
 quis : DIPLÔME D ÉTAT DE MASSO-KINÉSITHÉRAPIEVidéo de présentationLa
  douleur est l une des principales causes de consultation en masso-kinési
 thérapie. Le rééducateur est souvent confronté à des difficultés dan
 s la prise en charge de ses patients\, dont certains évoluent vers la chr
 onicité.L incidence de ces pathologies est fréquente. Pour exemple\, sel
 on certains auteurs\, 90 % de la population aura au moins une fois dans sa
  vie un épisode de lombalgie. En fonction des traitements\, 9 épisodes s
 ur 10 régressent en 6 semaines mais 8 à 10 % passent à la chronicité.L
 a littérature scientifique\, pour toutes ces pathologies\, met en avant d
 es troubles de la posture qui ne sont que rarement évalués et pris en ch
 arge dans le cadre de la rééducation. En effet\, l approche posturale es
 t enseignée de manière trop partielle lors de la formation initiale\, ce
  qui limite les possibilités thérapeutiques de prise en charge par les m
 asseurs-kinésithérapeutes.À l issue de cette formation\, le stagiaire s
 era en capacité :- de connaÎtre les bases fondamentales des mécanismes 
 de régulation posturale \,- de connaître les récentes notions sur la do
 uleur \,- de comprendre les phénomènes de régression posturale \,- de s
 avoir réaliser un bilan postural clinique et/ou instrumental \,- de savoi
 r déterminer les sources sensorielles de perturbation de la posture du pa
 tient \,- de savoir mettre en place une thérapeutique rééducative moder
 ne\, complémentaire de la kinésithérapie analytique et segmentaire\, ad
 aptée aux données actuelles de la science orientée sur la cause de la d
 ouleur et non sur le symptôme.- de définir les limites de la prise en ch
 arge kinésithérapique et savoir évoluer vers une prise en charge plurid
 isciplinaire.\n
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